人間通訊社

馬來西亞佛教青年總會（馬佛青）與馬來西亞佛光山，於9月19日聯辦「2020全國佛學班教師線上論壇」，由《星洲日報》編務總監拿督卜佛海主持。佛光山新馬泰印教區總住持覺誠法師呼籲，佛教團體共同主辦佛學班師資培訓課程，鼓勵佛教徒第二、三、四代學佛，還有佛教團體要增加多元活潑的佛學課程讓孩子們喜歡。

「孩子們對於這些資源的興趣肯定比我們純粹用講的來得高，這也是契合孩子們學習的一種方式。」覺誠法師表示，由於線上上課隨著疫情來襲而普及化，雲端佛教資源如佛曲、佛教動畫片、影片等都非常重要，佛學班老師只要肯用心，就可以線上找到資源使用。

談到師資培訓方面，覺誠法師說，師資培訓的工作要義無反顧地做，並提議由馬佛青召集12月同時進行的線上、線下佛學班師資培訓，也提議馬佛青及各佛團一起成立雲端資料庫，讓所有佛學班老師可更輕易取得佛學班資源。

覺誠法師表示，除了設有兒童班的三好學堂，佛光山近年也辦了三好學堂幼稚園，在這佛教幼稚園裡，孩子上課都需遵守佛教儀規，如吃飯前需念〈供養偈〉、念誦〈感恩偈〉等等。並提及，佛光山重視中學生的佛學教育，中學生需要領袖培訓，讓他們回到各自中學佛學會，扮演領導角色。佛光山舉辦「同圓領袖培訓營」至今已11屆，每一年兩個梯次，每次有600多位中學生參與。

論壇另一主講人是彭亨佛教會第一副會長黃先炳博士，他說，雖然國內34所公立和私立大專學府都有佛學會，可是大專生畢業後，就不再在佛教會服務，顯示對宗教的情操並不高。他曾對彭亨文德甲佛教會周日佛學班的改革進行研究，其改革方向是以閱讀為主，閱讀範圍包括繪本和兒童文學，而孩子非常喜歡，佛學班人數更是不斷上升。

他說，佛學班人數越來越少可能不止是馬來西亞的問題，在國際上也是如此。他預測或許是佛教一直重視弘法，而缺乏了教育；兒童佛學班若能夠給孩子多一個選擇，讓他們覺得原來還有比手機遊戲更精彩、更有意思活動，那麼自然願意來學佛。

另一位分享嘉賓曾俊萍說，教育部向來鼓勵學校成立課外活動團體，一所中學若有足夠的佛教徒人數和適合的顧問老師，他們是可透過學校向教育部申請成立佛學會，其過程是得到校長的批准，並準備章程和向縣教育局呈報即可。